Разбираемся, стоит ли тратить время на чтение малышам
Первые книжки. (Фото: «Nautilus»)
Современные издательства, в том числе и «Эксмо», предлагают широкий выбор книг не только для детей и подростков, но и для младенцев, которые не способны воспринимать даже самые простые истории.
Объясняем, зачем тратить силы, время и деньги на такие издания и есть ли польза в чтении малышам.
Общение с родителями
В контекстеГанс Христиан Андерсен – великий, одинокий и странный сказочник Скульптор изобразил сказочника, сидящим в кресле в окружении детей. Проект вызвал возмущение Ганса Христиана. «Я и слова не мог бы сказать в такой атмосфере», – заявил писатель Аугусту Собюэ. Скульптор убрал детей, и Ганс Христиан остался в одиночестве – с одной лишь книгой в руках.
Звуки родительских голосов приятны ребенку вне зависимости от того, что мама или папа пытаются сказать (разумеется, если они не переходят на крик). Однако со временем младенец не только угадывает тембр голоса, но и ловит интонации и ритм.
И тут могут пригодиться простые сказки типа «Колобка» или «Курочки Рябы» с их псевдонародной мелодичностью. Ребенок не запомнит историю, но запомнит интонацию. Таким образом чтение на ночь может стать для него ритуалом отхода ко сну или просто ассоциироваться с чем-то приятным, например с близостью мамы.
Есть мнение, что книга как физический объект в этот период не так уж важна. Однако наличие разнообразных томиков лишним не будет.
Пусть ребенок пока пробует их на вкус, строит из них башни (жалко, конечно, но что поделать) и пытается с их помощью выяснить отношения с котом. Важен контакт, ведь до 4-5 лет малыш познает мир не через образы и символы, а через взаимодействие с предметами.
«Конечно, здорово, когда родитель способен целые страницы цитировать из головы, но и физическое присутствие бумажной книги в отношениях с ребенком очень помогает создать дружественную книжную среду. Если в доме читают родители, если книги лежат на всех поверхностях, а не только стоят за стеклом там, где не дотянуться, то гораздо больше шансов, что и ребенок будет расти „книжным“. И даже если ему всего полгода, можно дать ему в руки прорезиненную книжку для ванной, пусть полежит в мыльной пене книжным королем, это всякому приятно».
Екатерина Владимирова, мама и соавтор подкаста «Мам, почитай!»
Привычка читать
В контексте5 мудрых фраз Астрид Линдгрен Писательница родилась на юге Швеции в деревне. Все детство она была окружена сказками и легендами, которые потом нашли отражение в ее книгах. Веселых героев Линдгрен — Карлсона, Пеппи и других — знает весь мир, однако жизнь самой писательницы не всегда была веселой и легкой.
Чтобы в будущем ребенок не возненавидел книги, ему нужно привить два навыка: умение слушать и умение разглядывать изображения. Научившись соотносить картинку и текст, малыш быстрее заинтересуется историей, которую передает иллюстрация.
«Совместное чтение очень мотивирует, особенно когда ребенок маленький. Это становится таким подкрепляющим ритуалом, когда родитель проводит с ребенком много времени, они читают вместе, чаще всего на ночь, конечно. Хотя это и не обязательно. И именно это может очень сильно подвинуть интерес ребенка к чтению. Ребенок должен видеть, что родителю нравится этот процесс».
Юлия Старостина, сотрудник кафедры возрастной психологии МГУ
Расширение кругозора и словарного запаса
В контекстеМуза Льюиса Кэрролла Девочки были в восторге от сказки и постоянно требовали её продолжения. Сама же Алиса попросила своего старшего друга записать на бумагу все маленькие рассказы о ней. «И пусть там будет побольше всяких глупостей!» — настаивала она.
Как и простые разговоры матери с младенцем, чтение помогает развивать пассивный словарный запас ребенка.
Разумеется, нужно время для того, чтобы слова в его голове приобрели свое значение, да и в каждом отдельном случае развитие речи проходит индивидуально. Но все-таки у «читающих» детей лексикон, как правило, богаче, чем у их сверстников.
Не бойтесь повторять ребенку одни и те же сказки или стихотворения.
Качающийся бычок или косолапый мишка, придуманные Агнией Барто, могут долго занимать своих маленьких поклонников.
«Важно заниматься совместным чтением, разучивать стишки, прибаутки, детские потешки. Есть даже исследование о том, почему дети-школьники с трудом заучивают стихотворения. Потому что есть целый этап, как ребенок привыкает к ритму. Если не учить простые стишки, то потом выучить белый стих в 9 классе практически невозможно. Это постепенно идет, начиная с пеленок. Совместное проведение времени само по себе влияет на характеристики чтения, которые появятся к 6 годам. Потому что когда ребенок начинает читать, он все равно начинает со знакомых текстов».
Екатерина Матвеева, старший научный сотрудник лаборатории нейропсихологии МГУ
Концентрация внимания и развитие воображения
В контекстеТуве Янссон придумывала муми-троллей в холодной башне в центре Хельсинки Этот дом и башню Туве приметила для себя во время войны. Изначально башня совершенно не отапливалась, в ней не было никаких удобств. Раньше здесь находилось ателье художника Хьяльмара Хагельстама.
Обвинения в том, что современные дети не читают, а их сознание давно стало «клиповым», сегодня звучат на каждом шагу.
Все так, но будем честны: «клиповое сознание» — это лишь способ работать с тем потоком информации, который буквально обрушивается на голову современного ребенка, и в нем есть как минусы, так и несомненные плюсы.
Но если вы действительно обеспокоены тем, что ваш малыш никак не может сконцентрироваться на чем-либо, то прежде чем бежать к психологу, попробуйте исправить ситуацию с помощью книг. И для этого даже не обязательно читать.
Развивать концентрацию и воображение помогают виммельбухи — книги с минимальным количеством текста и большими картинками со множеством мелких деталей.
С их помощью можно искать затерявшиеся на страницах сокровища, считать повторяющиеся предметы или придумывать разные истории о героях с картинок.
* * *
Раиса Ханукаева
«Эксмо»